GUÍA DIDÁCTICA
A continuación os propongo el siguiente enlace para que descubráis la guía didáctica para poner en práctica los contenidos del curso de Google.
Se centra fundamentalmente en realizar una presentación colectiva donde los alumnos de 2º de la ESO crearán una tarea/resumen sobre los contenidos trabajados durante la 1ª evaluación.
ENLACE
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (Presentación)
EVALUACIÓN
No se trata de calificar el dominio de la herramienta en sí, sino del trabajo colaborativo entre los alumnos y en su posterior puesta en común.
En cualquier caso atenderemos a los siguientes criterios:
* Participación en el trabajo.
* Adecuación de los contenidos vistos durante las unidades.
* Respetar el formato de presentación de google drive.
HOJA DE CÁLCULO
REFLEXIONES
Espero que esta pequeña actividad pueda servir para profesores noveles como yo en el uso y puesta en práctica de las tan famosas TIC.
Tal vez porque intento trabajarlo estos días con alumnos de un grupo de 2º de ESO, o porque yo no termino de controlar bien la materia TIC todo sea dicho de paso, veo que uno de los grandes problemas, además de la falta de instalaciones y otros medios indispensables, es el propio analfabetismo de los estudiantes en cuanto a las nuevas tecnologías. A veces, incluso con sólo redireccionarles desde el blog a páginas con ejercicios de autocorrección, por ejemplo, se las ven y se las desean para "enteder" lo que la página les propone como ejercicio.
En cuanto a esta propuesta didáctica, de la que ya he realizado una sesión, los alumnos han ido aprendiendo cómo funciona "power point" puesto que muchos de ellos no lo habían usado en su vida. Esta parte es la que más dificultades me está provocando, además de otras como que se dediquen más a la parte "estética" que a la de contenido.
En cualquier caso esto es imparable y poco a poco tanto profesores como alumnos tendremos que "comunicarnos" mediante estos instrumentos que nos tendrán conectados las 24 horas del día...
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